摘要:介紹了英國A-Level課程及其數學科目考核的特點,鑒于A-Level數學和中國高中數學課程有很大的不同,以及基于中國初中畢業(yè)生向A-Level課程的銜接要求,對A-Level數學課程教學進行了有益的探索和二年的實踐,結果表明,經過精心設計的銜接課程和符合A-Level考試大綱要求...
摘要:新課程標準要求高中數學的學習要以函數思想為主線,從函數角度來看,數列是一種特殊的函數,特殊在它的定義域是正整數集或正整數的有限子集. 因此,在處理數列問題時,常常利用函數的單調性、分類討論思想、最值及圖象來解決問題. 關鍵詞:函數思想 數列...
新課程改革全面實施以來,無論是通過上崗前的培訓,還是新課程教學實施的切身體會,是我感觸最多的就是要轉變學生的學習方式,教學中注重探究教學。學生知識的學習不再是學生唯一的目標,注重學生經歷科學探究的過程,學習科學探究的方法,培養(yǎng)學生科學探究精神、實踐能力、創(chuàng)...
說句實在話,面對新課程教學,面對“煥然一新”的教材,面對全新的教學方法,如何開展教學活動,如何迅速的完成新舊課程的交替,我也是心頭一片茫然,倍感痛苦。的確是“在痛苦中涅槃”。 痛苦一:“自我否定”后的無所適從 教授新課程之前,總是錯誤的認為,新課程...
經過一個學期的新教材教學,深深看到新課程與原來的課程,在內容、結構、目標、功能、評價方式等方面均有較大變化,但又不是對舊教材、舊課程的完全摒棄。因此,教師對新舊課程的關系應有一個正確的認識。 一、教師要處理好新舊教材之間的關系。教材是教學的主要依據,新教材...
普通高中美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一。普通高中美術課程既與義務教育階段的美術課程相銜接,又具有自己的特點,是高一層次的美術課程。 普通高中美術課程具有人文學科的特征,體現基礎性、多樣性和選擇性。其主要任務是提高學生的美術素養(yǎng)、涵養(yǎng)、美感,豐富生...
2007年9月,我“遭遇”了新課程改革,這對我來說既是機遇,又是挑戰(zhàn)。新課改倡導全人文教學,強調課程教學要促進每個學生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的品質和終身學習的能力;新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。而相對于義務教育階...
新教材的出版應用給物理教師們提供了重新審視、運用教材的機會,促使我們尋求新的教學思路和靈感,為教學增添更多的活力。新課程物理的主導思想是,“不做思想的懶漢”,“不做被動的受教育者”“主動的探究者”,當然作為新課改的物理教師,我想,我們培養(yǎng)的學生不一定是一位“研...
在新的體育課程改革下,體育課教些什么,該怎樣教?已經成為擺在我們面前的一個首要問題,我校的體育課程標準是從高一年級開始為突破口的,實施將近一年來,我校體育組全體教師加強了學習和研究,打破傳統(tǒng)的“灌輸式”的教育觀念,選擇、更新了體育教學的內容和方法,并結...
摘要:本文就新課程實施過程中的一些新問題以“困惑”的形式提出,然后通過反思及實踐中的摸索提出了相應的解決方案,以拋磚引玉,促進化學教學和新課程的實施。 關鍵詞:新課程 化學教學 困惑 教學反思 在我國教育領域異常活躍的今天,各種見仁見智的新...