就讀高新一中有感

2023屆家長 景琰

兩年前，我們選擇了高新一中。很追根究底，是她“攢人品贏高考”的教育理念，與我教育孩子的初衷不謀而合，最終讓我心歸所屬。

攢人品可以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。充滿正能量的人品，不但能使孩子在班級中得到老師和同學(xué)的認(rèn)可與欣賞，更能使她不斷的增加自信，挑戰(zhàn)自我。與優(yōu)秀的同學(xué)相處沒有羨慕嫉妒，而是不斷的向他們請教學(xué)習(xí)，使優(yōu)秀的品質(zhì)更加優(yōu)秀，使欠缺的地方快速得到補(bǔ)充，不斷的自我反省，快速成長。這兩年，我們收獲的是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的成績，這正是我所期望的！

高新一中是一所充滿愛的學(xué)校。新高一，孩子由于對新的環(huán)境不適應(yīng)，出現(xiàn)了情緒煩躁的狀況。我有點(diǎn)兒沉不住氣，很害怕很焦慮。在我深感無助的時(shí)候，班主任老師幾乎同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。她以強(qiáng)烈的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)，一次次主動(dòng)找孩子聊天，疏導(dǎo)她的情緒，使她順利地度過了那個(gè)讓人擔(dān)心的階段。和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲的思想工作潛移默化深入孩子心里，自此以后，“惠媽媽”就成為了孩子對班主任的親切稱呼！期間，其他代課老師也都主動(dòng)了解孩子的情況，幫助她答疑解惑，使她的成績保持穩(wěn)定，不至于喪失信心！在這里，每位孩子都能及時(shí)得到老師們無私的幫助，這是個(gè)有愛有溫暖的地方！

高新一中是一所師資強(qiáng)大、人才匯聚的學(xué)校。有幸能夠在孩子上網(wǎng)課的時(shí)候一睹各位老師的風(fēng)采：數(shù)學(xué)老師細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰；語文老師激情澎湃，妙語連珠；英語老師悅耳流利，別具一格；政治老師觀念新穎，激情勵(lì)志；歷史老師學(xué)識淵博，課堂生動(dòng)；地理老師圖文并茂，直觀形象……孩子喜歡私下與老師交流，聊學(xué)習(xí)，聊理想，聊煩惱，聊情感……老師們無論多忙多累，都會耐心、平等地與孩子們談心。這些老師既有淵博的知識積累，又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以極高的教學(xué)水平確保了學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平。

高新一中是一所與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，追求卓越的學(xué)校。網(wǎng)課期間，我每周都能收到教導(dǎo)處老師的回訪電話，老師和藹可親地詢問孩子上網(wǎng)課的情況：有沒有感覺課程太緊張？難度是不是太大？作業(yè)多不多？孩子幾點(diǎn)能寫完作業(yè)？代課老師們答疑是否積極？家長有沒有什么意見和建議？……幾乎把所有大家能想到的問題都問詢了。于此同時(shí)，時(shí)任班主任王小林老師每周都會對課表進(jìn)行調(diào)整，提高網(wǎng)課的效率和孩子們上課的積極性。每隔幾天王老師就會打電話進(jìn)行家訪，我知道王老師一定是挨個(gè)打的電話，已經(jīng)很晚了，真不忍心老師如此辛苦，可是他每次都會詳細(xì)地詢問，耐心地傾聽，細(xì)致入微地幫我分析，甚至教我遇到孩子這些狀況應(yīng)該怎么幫助孩子。

高新一中是一所弘揚(yáng)公平公正的學(xué)校。孩子在這里能憑借自己的興趣和實(shí)力參與任何活動(dòng)。記得我的孩子競選學(xué)生會干部，經(jīng)過一輪一輪的演講、投票，最終勝出，當(dāng)選為學(xué)生會主席。參加投票的有校領(lǐng)導(dǎo)，有老師，還有每個(gè)班選出來的十位同學(xué)代表，選舉結(jié)束后還要進(jìn)行一周的公示，這一切進(jìn)行的公開透明，大家心服口服。起初孩子還擔(dān)心自己是其他區(qū)來的，同學(xué)們在投票的時(shí)候會不會對“高新系”的孩子有所偏愛，經(jīng)過一次次的評比后，孩子慚愧地檢討了自己，對這所學(xué)校有了新的認(rèn)識。

我一直在想一個(gè)問題，我們到底想讓孩子成為什么樣的人？當(dāng)然是高情商，高智慧，高學(xué)歷，高素質(zhì)，全方位發(fā)展的綜合型人才。在這里的兩年，我越來越深刻地感受到，高新一中就是最適合我們孩子學(xué)習(xí)成長的地方！