動起來！高新一中“名校+”教育聯(lián)合體制定了《2020年春季開學“停課不停學”工作方案》，出臺后老師們紛紛行動起來。

“各位同學和家長：今年我們面對一個非常一個特殊的高三。往年這時，我們已經(jīng)在教室里準備沖刺。今天的我們，更需要自主學習，抗戰(zhàn)疫情！這是一次挑戰(zhàn)我們的關鍵時刻！” 這是高三年級給同學們發(fā)出的溫馨提示。為保證高三畢業(yè)班級在家停課不停學，自正月初六開始高三年級教師通過微信集體備課，及時答疑。

各備課組老師早學習，早培訓，針對新的“直播課堂”，變挑戰(zhàn)為機遇，從教學設計、教學課件、分層作業(yè)、針對輔導等開展集體備課，為2月10日后的“直播課堂”做好準備。

1月31日，西安高新一中李翔名師工作室成員吳妍君老師和同學們就The lady or the tiger分享了閱讀感悟。The lady or the tiger選自李翔名師工作室《經(jīng)典英語短篇小說分級閱讀》，該書是李翔名師工作室主持人李翔老師和工作室課題組的伙伴們，以及西安高新一中“名校+”教育聯(lián)合體的優(yōu)秀教師，為熱愛英語閱讀的同學們奉獻的一道英語經(jīng)典閱讀大餐。本書收錄的英語文學經(jīng)典素材，給高中學生的英語閱讀打開了一扇新門。在討論中，工作室成員吳妍君老師把文章和音頻發(fā)在閱讀群里，學生們通過聽讀音頻，朗讀文章，在微信群進行熱烈討論，發(fā)表感言，激發(fā)了學生們閱讀英語經(jīng)典作品的熱情，反響空前熱烈。據(jù)了解，寒假期間吳妍君老師還與同學們分享Mother by Mo Yan、The story of an hour等經(jīng)典名篇的閱讀感悟。

數(shù)學組張銳老師給同學們推薦馬特·布朗執(zhí)導的傳記體電影《知無涯者》，影片講述了印度傳奇數(shù)學家拉馬努金的一生。觀看后，同學們感覺很震撼，紛紛寫下感受。高三（11）班方詩林同學寫道：我總是對科學家的故事情有獨鐘，總是被科學家們的精神一次次鼓舞，重又充滿前進的動力。而這次，吸引我的，是拉瑪努金的故事——《知無涯者》。數(shù)學在絕大多數(shù)人眼里是枯燥寡味的，但在拉瑪努金的眼里，數(shù)學世界是光怪陸離，奇幻無比，美不勝收的天堂。凡人的眼睛只能迷失在錯綜復雜的圖形里，他卻沉醉和臣服于那些美妙的符號和神奇的定律，用最簡單的線條勾勒出最美的奇觀。似乎在投入于數(shù)學的每一刻，他都滿懷尊重與感恩，心中充滿了幸福和安詳。這種生命找到光明指引的真誠和喜悅，令人感動，也令人向往。我們在日常的學習，不應僅僅停留在對知識浮光掠影般匆匆掃過，而是應該深一點。再深入一點，一點點去發(fā)掘知識背后的美。更應擁有一顆虔誠的心，尊重知識，奉獻給它所有的熱忱，投入給它最大的精力，讓高三不僅僅只有陰云，更有在風雨中同知識共舞的別樣的美。

高三（11）班胡博軒同學寫道：從拉馬努金身上，我看到了一個人對數(shù)學純粹的愛與追求，甚至是一個車的車牌號，都能引出一堆數(shù)學問題來，可見他對數(shù)學喜愛之深。看完這部電影，可謂是一個完美的藝術品，讓我懂得了一個人要有追求并愿意為之放棄一切。不是人人都是天才，但人人都有所愛的事物，只要為之付出精力與熱情，就一定可以達到常人所不及的榮譽！

物理組王宏偉老師從2015年開始就一直在做公益微課，已經(jīng)堅持了五年時間了。把平時課堂上自己學生遇到的問題，利用微課的形式記錄下來，然后通過自己個人的微信公眾號“宏偉工作坊”發(fā)出來，解決學生的疑問，同時也可以讓更多外地甚至偏遠地區(qū)的孩子受益。2020年的寒假，王宏偉老師依然采用了這種方式給自己的學生們每天發(fā)微課視頻，當看到武漢封城，疫情加重時就想著作為一名老師，也想做一點力所能及的事情，于是整理出親自錄制的，連續(xù)四年全國高考各地物理壓軸題公益微課視頻，在大年初四（1月28日）每天更新播出，“抗擊疫情停課不停學——挑戰(zhàn)壓軸題系列微課”播出當天就有900多人次的點擊量。

堅守教育陣地，關系到教育的前景和國家的未來。雖然我們走不上抗疫前線，但我們一直堅守住我們的陣地，充分顯示了高新一中“名校+”教育聯(lián)合體團隊的精神風貌，家長們感動地說，老師們不僅指導學習，還疏導孩子的心理，更給我們家長支招，老師們比平時更忙，有時答疑到深夜，老師們在關鍵時期，使六神無主的我們有了方向。

相信在西安市委市政府、高新區(qū)管委會，在市、區(qū)教育局的領導下，在學校全體黨員干部的共同努力下，在廣大師生的密切配合下，西安高新一中“名校+”教育聯(lián)合體一定能夠眾志成城、共克時艱，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，交出一份讓家長放心、讓學生滿意的“答卷”！