年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

——楊絳

  每年的4月23日是“世界讀書日”，每年這一天，全世界有100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉行和讀書相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)人們享受閱讀的樂(lè)趣，感受閱讀的力量。一本書，不僅僅是文字和圖片的展示，對(duì)于漫長(zhǎng)的人類文明來(lái)說(shuō)，書籍承載著人類歷史文化的傳承，收藏著百代精華，每讀一本書，就是對(duì)一段時(shí)光的重溫和經(jīng)歷，對(duì)于有限的人生來(lái)說(shuō)，閱讀就是通過(guò)另外一種方式去感受歷史，感受時(shí)光，讓你用更加豐富的感觸去了解這個(gè)世界，感受你不曾有機(jī)會(huì)親歷的歲月。

  曾經(jīng)用《朗讀者》打動(dòng)億萬(wàn)人心的董卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我始終相信我讀過(guò)的所有的書都不會(huì)白讀，它總會(huì)在未來(lái)日子的某一場(chǎng)合幫助我表現(xiàn)得更加出色，讀書是可以給人以力量的，它更能給人快樂(lè)?！?/span>

  所以說(shuō)人生最浪漫的事情就是用一生時(shí)間來(lái)閱讀，人的一生中最好的習(xí)慣就是閱讀。在第25個(gè)“世界讀書日”，我們一起開(kāi)始閱讀，一起來(lái)看看這些能讓你的人生熠熠生輝的書籍。

01《古典之殤》

作者：王開(kāi)嶺

 推薦理由：《古典之殤:紀(jì)念原配的世界》王開(kāi)嶺文集之自然美學(xué)卷，系作者最新文字結(jié)集，作者的注意力從自然細(xì)節(jié)開(kāi)始，從那些曾經(jīng)來(lái)過(guò)卻正在消逝的風(fēng)物開(kāi)始，從那些被人類辜負(fù)的美好元素開(kāi)始，從兒時(shí)的記憶和笑聲開(kāi)始，以獨(dú)特的視角、細(xì)膩的筆觸表達(dá)了自己對(duì)于自然美的無(wú)限眷念。

02《覓渡》

作者：梁衡

 推薦理由：《覓渡》是一本語(yǔ)言優(yōu)美，意味雋永的散言集。這里面有政治歷史的咀嚼，有山川風(fēng)景的感懷，有人生社會(huì)的思考。作者前期的散文主要寫山水，側(cè)重審美，挖掘山水之美；后期的散文側(cè)重寫理性，寫政治歷史、人生社會(huì)，重在挖掘人的思想和人格，都是循著這個(gè)認(rèn)識(shí)。勿平勿巧，求美求新，是為好文。

03《一滴水有多深》

作者：劉醒龍

 推薦理由：本書講述了著名作家劉醒龍歷時(shí)三年的艱苦寫作，成就了這一部以“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村”為主題的長(zhǎng)篇散史。在記憶與現(xiàn)實(shí)的時(shí)光交錯(cuò)中，作家如歌如泣地抒發(fā)著滿腔的鄉(xiāng)土情結(jié)。鄉(xiāng)村中的那些人那些事，令讀者不斷地反思并領(lǐng)悟：何處是人類精神的家園，何處是人的靈魂的棲息地。作品以富有哲思的文字深層次地思考與追問(wèn)城市與鄉(xiāng)村的關(guān)聯(lián)，熱切地呼吁對(duì)鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村的人文關(guān)懷，在當(dāng)今尤顯難能可貴。

04《風(fēng)流去》

作者：鮑鵬山

 推薦理由：他做的，不是枯燥的無(wú)聊的無(wú)趣的無(wú)用的所謂的“學(xué)問(wèn)”。他的每一篇文章都化合古今，干凈純粹，尖銳犀利，幽默溫情，包容了可供不同層面解讀的諸多內(nèi)涵，讓我們每一個(gè)人都能從中照見(jiàn)自己的生活，窺見(jiàn)自己的影子，驚悚自己的命運(yùn)。是的，風(fēng)流去了，但是，風(fēng)流們的命運(yùn)，在我們的身上延續(xù)，咒語(yǔ)尚未解除，我們?nèi)孕枞棠停蛘?，奮斗。

05《瘋狂的意義》

作者：尼采（著）、周國(guó)平（譯）

 推薦理由：《瘋狂的意義：尼采超人哲學(xué)集》由周國(guó)平翻譯、編選并寫序。打破衰弱的神經(jīng)，還我一個(gè)超人的意志。這是尼采給予我們的沖擊與新生。他高喊“重新估定一切價(jià)值！”。他譴責(zé)自由資產(chǎn)階級(jí)，稱他們?yōu)橐蜓嘏f、茍且偷生的庸人，認(rèn)為必須否定受理性主義、基督教以及人道主義的影響而日趨沒(méi)落的西方文明，提倡主觀戰(zhàn)斗精神和對(duì)生活的肯定態(tài)度，強(qiáng)調(diào)進(jìn)化就是權(quán)力意志實(shí)現(xiàn)其自身的過(guò)程，人生的目的就在于發(fā)揮權(quán)力，擴(kuò)張自我。尼采鼓吹超人哲學(xué)，認(rèn)為“超人”才是歷史的創(chuàng)造者，他有權(quán)奴役群眾，而普通人只是“超人”實(shí)現(xiàn)自己權(quán)力意志的工具。

06《幽夢(mèng)影》

作者：張潮

 推薦理由：《幽夢(mèng)影》一書210多則格言妙語(yǔ)，涉及范圍頗廣，諸如修身養(yǎng)性、為人處世、風(fēng)花雪月、山水園林、讀書論文、世態(tài)人情等等方面，無(wú)不將自己獨(dú)特的人生見(jiàn)解，以格言體形式揮灑自地抒寫出來(lái)或立言精警，使人思而得之；或含蓄蘊(yùn)藉，令人回味無(wú)窮；或精新雋永，令人耳目一新；或情致盎然，讀來(lái)耐人尋味。一則則格言妙語(yǔ)，無(wú)不凝聚著張潮對(duì)人生深刻的感悟，包含著豐富的哲理，閃著智慧的火花。

07《顏氏家訓(xùn)》

作者：顏之推

 推薦理由：顏之推在《顏氏家訓(xùn)·序志》篇里闡明了自己寫這本《家訓(xùn)》的目的，即將自己一生的經(jīng)驗(yàn)和心得系統(tǒng)地整理出來(lái)，傳給后世子孫，希望可以整頓門風(fēng)，并對(duì)子孫后人有所幫助。《顏氏家訓(xùn)》是一部系統(tǒng)完整的家庭教育教科書，是作者關(guān)于立身、治家、處事、為學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在傳統(tǒng)中國(guó)的家庭教育史上影響巨大，被譽(yù)為 “家教規(guī)范”。清人王鉞在《讀書叢殘》中說(shuō)：“北齊黃門顏之推《家訓(xùn)》二十篇，篇篇藥石，言言龜鑒，凡為人子弟者，當(dāng)家置一冊(cè)，奉為明訓(xùn)，不獨(dú)顏氏。”宋人晁公武《郡齋讀書志》也說(shuō)《顏氏家訓(xùn)》“述立身治家之法，辨正時(shí)俗之謬，以訓(xùn)世人”。

08《美的歷程》

作者：李澤厚

 推薦理由：本書是中國(guó)美學(xué)的經(jīng)典之作。凝聚了作者李澤厚先生多年研究，他把中國(guó)人古往今來(lái)對(duì)美的感覺(jué)玲瓏剔透地展現(xiàn)在大家眼前，如斯感性，如斯親切。今配以精美的插圖，本書就更具體地顯現(xiàn)出中國(guó)這段波瀾壯闊的美的歷程。

09《美學(xué)散步》

作者：宗白華

 推薦理由：宗先生一生著述不多，而《美學(xué)散步》則幾乎匯集了其一生最精要的美學(xué)篇章，也是先生生前唯一的一部美學(xué)著作。這本美學(xué)文集共收錄有關(guān)美學(xué)的文章二十二篇，包括：《美學(xué)散步》《美從何處尋？》《論文藝的空靈與充實(shí)》《中國(guó)美學(xué)史中重要問(wèn)題的初步探索》《中國(guó)藝術(shù)意境之誕生》等等。此次推出精裝插圖典藏本，可同時(shí)滿足美學(xué)鑒賞和收藏的需求。

10《浮生六記》

作者：沈復(fù)

 推薦理由：并不能用有趣、精致、傷感簡(jiǎn)單概括這本小書。之所以入得經(jīng)典行列，約是手邊有此一冊(cè)，便真如有一妙友相伴。

 林語(yǔ)堂：“我相信淳樸恬適自甘的生活——如蕓所說(shuō)“布衣菜飯，可樂(lè)終身”的生活，是宇宙間最美麗的東西。在我翻閱重讀這本小冊(cè)之時(shí)，每每不期然而然想到這安樂(lè)的問(wèn)題——讀了沈復(fù)的書每使我感到這安樂(lè)的奧妙，遠(yuǎn)超乎塵俗之壓迫與人身之痛苦?！?/span>