為提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極應(yīng)對(duì)新高考綜合改革，扎實(shí)做好教學(xué)工作，9月7日-8日，西安高新第一中學(xué)充分利用秋季開學(xué)第一次大教研活動(dòng)，召開第22屆教育教學(xué)交流會(huì)暨2022年高考試題分析研討會(huì)。會(huì)上，教師大膽創(chuàng)新，從考題-考試-備考-教學(xué)等環(huán)節(jié)，對(duì)2022年高考試題進(jìn)行系統(tǒng)分析，產(chǎn)生良好的效果。

會(huì)場(chǎng)掠影

此次研討會(huì)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體音美、技術(shù)11個(gè)分會(huì)場(chǎng)。

研討會(huì)上，各教研組做了本學(xué)期教研工作安排，針對(duì)高考試題反思教學(xué)的得與失，共商2023年的備考策略。大家還就新課程、新教材和新舊課程新舊高考如何銜接做了深入研討，干貨滿滿，學(xué)術(shù)氛圍濃郁。 

如何落實(shí)新課程，使用新教材，迎接新高考？蹲點(diǎn)歷史組參加研討會(huì)的王淑芳校長(zhǎng)在發(fā)言中希望大家：第一，厚基礎(chǔ)，通讀多讀新教材，深度細(xì)品新教材，厚積薄發(fā)；第二，強(qiáng)思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，讓學(xué)生能夠舉一反三，融會(huì)貫通；第三，授方法，授人以魚，不如授之以漁；第四，善合作，教師要獲得專業(yè)發(fā)展必須從“單干”走向合作，合作已成為教師重要的專業(yè)品性。

教育教學(xué)交流會(huì)暨高考試題分析研討會(huì)是高新一中多年來的教科研工作傳統(tǒng)，既是對(duì)上一年教學(xué)工作的總結(jié)，也是一次承上啟下的動(dòng)員會(huì)。新學(xué)期帶來了新挑戰(zhàn)，也孕育著新的憧憬與希望。面對(duì)緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和工作，相信全體教師將以滿腔的熱情投入到教學(xué)中，以奮斗之筆，繪教育之夢(mèng)，書寫出輝煌的高新一中新篇章