少年時

西安高新一中2024屆 楊清越

“高新俠”對你而言,意味著什么?

于曾經(jīng)的我而言,“高新俠”,是一個魂牽夢縈的名字,是承包了我初中三年時光的夢想。

當年少的夢想成了真，當熱烈渴求的少年冠冕終封于身，這個問題再一次叩問起我的心弦，漫天思緒，像潮水一般涌來……

成為“高新俠”，意味著思想的積淀與擴展。好似閉塞的山谷被泄洪的山風吹開，貧瘠的干土被繾綣的濕雨潤澤。我在木心的大雪紛飛里尋找春天；在余秋雨的《文化苦旅》里探戈千年；在加繆的荒誕和孤獨里探問真理和正義；在尼采的哲思之光里渴問生命的意義。夢游李清照的半世桃花，聽一首李商隱朦朧夢幻的《錦瑟》；夜回東坡的赤壁，笑看人生起起落落，縱小舟長逝。溯至屈原的汨羅江，高唱嗚呼嗚兮，雕飾香草美人。原來賈寶玉的多情不是癡狂，原來荊軻的義無反顧不是莽撞。我學會了體味，愛上了探尋，收獲一份萬古哲思。

成為“高新俠”，意味著思維的活躍與鍛煉。粉筆一揮，留下一道圓滑完美的拋物線；兩點一線，畫出一個精密優(yōu)雅的橢圓。密密麻麻的方程式把筆記本擠滿了，錯綜復(fù)雜的數(shù)學公式在草稿本上列不下了，上上下下的電場線連得看不清了。課堂上全神貫注，飛躍起思維密碼；下課后分秒必爭，激蕩起思維火花。思維在碰撞中充分活躍，在糾結(jié)苦思中得到鍛煉。

成為“高新俠”，意味著心靈的堅韌與強大。英語的單詞和語法總是記了又忘，像窗外的風來了又去。議論文要時刻謹記不脫離材料，不重復(fù)論點，總是渴求著自己的語言能再優(yōu)美一點，論據(jù)的積累能再豐富一點。數(shù)理化的校本上被各種顏色的筆畫滿了，在錯綜復(fù)雜的曲線和元素符號里不見方向了。成績單上的數(shù)字有時如陽春三月里得意的風，有時又像夏日晚間的雷雨。不知不覺中，我學會了與那道做不出來的數(shù)學題較勁，學會了忍受寂寞與失敗，學會了堅持、執(zhí)著與突破。

這一年里，我愈發(fā)地感受到，“高新俠”從不只意味著榮譽、優(yōu)秀和光芒，而更多的是積淀，發(fā)展和拼搏。

“高新俠”是一群有溫度的少年。他們有著少年獨有的熱氣，有著盛滿整個盛夏的輕狂與張揚。他們上可于主席臺面對千百之眾侃侃而談，下可在題海里笑看題型錯綜變化而縝密解答。他們有著青春清澈的柑橘味，像陽光一般閃爍?；@球、賽跑、話劇、誦唱……他們對一切都懷著熾熱的熱情和持久的追求。他們關(guān)心社會與國家、探問人生，他們對生命與世界抱一無比的溫柔與期待。

我愛這群與平庸相斥的少年，與他們在一起的日子里，寫滿了汗水、拼搏、熱情、榮耀，明天。因為他們，“少年”不再是一個時期，而成為一份底色，一顆恒久的心?！案咝聜b”也不再是一瞬間的一個頭銜，而是逐漸根植于血液里的習慣，亙古不變。

思緒猛遏，抬眼，江濤云滾，春雷蠢動。前方寫滿期待與未來，困難與挑戰(zhàn)。身著“高新俠”的錦衣鎧甲，向夢奔赴，方不負這少年時。