10月20日中午，西安高新一中2024屆讀書推薦會(huì)第一期在尚德樓多功能廳拉開了帷幕。本次讀書推薦會(huì)由語文教研組劉文俊老師主講，主題是“文化中心的詩(shī)學(xué)——余秋雨散文導(dǎo)讀”。    

本次導(dǎo)讀分為余秋雨及其作品簡(jiǎn)介，主題內(nèi)容與閱讀方法，藝術(shù)特色等三大板塊。在第二大板塊主題內(nèi)容與閱讀方法中，劉老師首先總結(jié)出散文的一般規(guī)律，即由實(shí)入虛，由形而下到形而上，“虛”才是作者真正要表達(dá)的東西，所以讀余秋雨散文，陶醉其中歷史遺跡、歷史典故、文化名人以及山水自然的同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注余秋雨借助這些遺跡文物抒寫的形而上的結(jié)論。接著，劉老師便通過對(duì)《都江堰》《道士塔》《山莊背影》《抱槐山西》幾篇文本片段的分析，得出了《文化苦旅》有以下幾大主題：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的頌揚(yáng)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的反思與批評(píng)，對(duì)中國(guó)文人的同情、悲憫，對(duì)中國(guó)文人的反思。其中，對(duì)中國(guó)文化的反思與悲憫深刻地體現(xiàn)了民族文化發(fā)展的艱難歷程。    

劉老師建議同學(xué)們應(yīng)該思考余秋雨散文是如何從形而下到形而上的。他談到主題的背后是余秋雨以理性審視為核心的文化批判意識(shí)，以人文意識(shí)為內(nèi)核的關(guān)注遺跡文物生命尊嚴(yán)的“相互主體性”，以及余秋雨的悲憫情懷這些余秋雨的人格、精神、品味，這些結(jié)論均“以文化為中心”。劉老師還勉勵(lì)同學(xué)們勤作讀書筆記，多思考，善交流，借助正確的閱讀方法，得出更多的結(jié)論，從而提升自我。

本次讀書推薦會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)。